Escuela Montessori Montevideo

Bolsa Misteriosa Montessori

$1250

La Bolsa Misterios Montessori es de lienzo con cordón de 30 x 30 cm

Incluye 6 sólidos geométricos de madera natural: Cono, pirámide, esfera, cilindro, prisma y cubo. 

Vendido por : Escuela Montessori Montevideo Categoría:
La bolsa misteriosa montessori es una actividad sensorial que consiste en reconocer diferentes objetos a través del sentido el tacto sin usar la visión (sentido estereognóstico)
Este material de lienzo natural incluye en su interior 6 sólidos geométricos.

¿Cuál es el propósito de la bolsa misteriosa montessori?

El objetivo de este material es desarrollar el sentido estereognóstico, reconociendo los elementos a través del tacto sin verlos.
Se recomienda para niños a partir de 3 años  y medio ya que el niño tiene que poder tener un pequeño autocontrol de tocar sin mirar. Pero como decía Maria Montessori: «Seguir al niño» y se la presentes cuando este preparado.

¿Cómo podemos presentar la Bolsa Misteriosa para desarrollar el sentido estereognóstico?

Se presenta de forma progresiva:
 
Presentación 1– CON OBJETOS CONOCIDOS POR EL NIÑO (peine, llave, esponja, etc)
Metemos una mano en la bolsa y hacemos gestos de tocar lo que hay dentro. Decimos al niño: “¡Qué será lo que estoy tocando?”. ¿Lo comprobamos?
Sacamos el objeto y se lo mostramos comprobando que es el objeto que reconocimos a través del tacto.
Repetimos hasta vaciar la bolsa.
Guardamos los objetos en la bolsa de uno en uno lentamente y al mismo tiempo vamos nombrándolos.
Invitamos al niño a realizar la actividad
 
Presentación 2: CON OBJETOS NO CONOCIDOS POR EL NIÑO (p.ej.: sólidos geométricos)
Esta presentación se realiza con la Lección en tres partes.
 
Metemos una mano en la bolsa y hacemos gestos de tocar lo que hay dentro. Decimos al niño: “Qué será lo que estoy tocando”.
Sacamos el objeto, lo nombramos, se lo damos para que lo toque y lo dejamos en la mesa.
Repetimos hasta vaciar la bolsa.
Cuando ya tenemos todos los elementos sobre la mesa comienza la lección en tres partes.
 
1- Nombramos nosotros: Esto es ? Esto es?
2-Reforzamos: Puedes darme …..? Puedes poner ……. en mi mano?
3- Nombran ellos: Qué es esto?
Pasamos a este momento si ya observamos que el niño logro interiorizó los otros dos momentos. Si cuando le preguntamos que es esto? no sabe responder, NO corregimos, comenzamos desde el principio.
Guardamos los objetos en la bolsa e invitamos al niño a reconocer los objetos de la bolsa misteriosa.
 
Presentación 3: Invitamos al niño a trabajar con la bolsa misteriosa. Esta vez tenemos dos bolsas misteriosas con los mismos elementos en cada una.
Metemos una mano en una bolsa y hacemos gestos de tocar lo que hay dentro. Decimos al niño: “¡Qué será lo que estoy tocando?”. Creo que es…. ¿Lo comprobamos?
Sacamos el objeto y se lo mostramos comprobando que es el objeto que reconocimos a través del tacto y lo colocamos en la parte superior de la alfombra
Cuando ya tenemos todos los elementos alineados en la alfombra, tomamos la segunda bolsa, introducimos la mano e intentamos buscar el primer objeto de la fila de arriba.
La colocamos bajo la figura de la fila que es idéntica.
Buscamos la pareja de todos los objetos hasta completar la actividad.
Invitamos al niño a realizar la actividad

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